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| 九年级语文第七单元 第二十九课诗词五首 语文版 教学目标 1．激发学生阅读和欣赏诗词的兴趣，引导学生初步反握欣赏诗词的方法，逐步培养学生整体感知的能力。 2．了解五首诗词所表现出的诗人情怀，学习诗词中一些不同的表现手法，领会诗词所具有的深厚的艺术表现力。 3．了解与这些诗词有关的文学常识 |
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| 九年级语文第七单元 第二十八课马说 语文版 韩愈 .知识教学点 1．掌握重点文言实词虚词 2．理解本文寓意和作者思想感情 能力训练点 1．训练学生的口译能力 2．训练学生分析理解文章，概括中心的能力 美育渗透点 讨论对人才的看法，树立价值观观念，争做“千里马” |
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| 九年级语文第七单元 第二十七课订鬼 语文版 王充 教学目标 1．疏通文意，了解全文 2．学习王充的唯物主义思想 重点难点 疏通全文大意。 教学时间 一课时 教学设计 一、预习 二、导入 1．正题 “订鬼”即订正当时社会上流行的关于鬼的看法 2．作家简介 三、阅读课文 |
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| 九年级语文第七单元 第二十六课鱼我所欲也 语文版 《孟子》 一、教学目的、要求： 1、了解孟子“舍生取义”的道德主张； 2、了解本文运用比喻和正反对比论证的方法； 3、重点积累“欲”“舍”“甚”“恶”“患”等实词的意义和用法，对文中的其他实词和虚词进行一般的学习和复习。 二、教学重点 |
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| 九年级语文第七单元 第二十五课论语十则 语文版 子曰教学目的 子曰1.了解文言文的常识和方法 子曰2.学习古人端正学习态度，改进学习方法(前部)。 子曰3．理解课文词语和句子的含义(前一部分)。 子曰教学重点：目标3 子曰教学难点：目标3 子曰预习指导: 子曰1.读准下列加点字的 |
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| 九年级语文第六单元 第二十四课诗词五首 语文版 教学目标 1． 背诵这五首诗词 2． 理解这五首诗词的意境 3． 品味字句 重点、难点 1． 重点：背诵 2． 理解 教学时间 二课时 教学过程 第一课时 《使至塞上》、《泊秦淮》、《无题》 一、赏析《使至塞上》 王维， |
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| 九年级语文第六单元 第二十三课捕蛇者说 语文版 柳宗元 教学目标 1．继续学习文言文常用词 2．认识学习本文用对比强化中心的写法 3．认识封建设会人民生活的悲惨原因 重点、难点 1． 重点：学习和掌握文言词语。 2． 难点：理解对比手法的运用及其作用。 教学时间 二课时 教 |
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| 九年级语文第六单元 第二十二课扁鹊见蔡桓公 语文版 韩非 教学目标 1． 学会独立读懂文言文 2． 理解本文寓意 3． 学会多角度地解读文本 重点、难点 1． 理解本文的寓意 2． 学会多角度地解读文本 教学时间 一课时 教学过程 一、 预习 1． 诵读课文，读准字音。 |
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| 九年级语文第六单元 第二十一课愚公移山 语文版 列子 教学目标 1． 学习古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。 2． 积累文言词语，诵读课文。 3． 学会辩证地看问题。 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 一、 预习 熟读课文，读准字音，看注解试译全文。 二、 导入 |
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| 九年级语文第六单元 第二十课秋水 语文版 《庄子》 教学目标 1． 了解庄子及其基本思想。 2． 掌握文中的重点词语和特殊句式，积累文言词汇。 3． 理解本文的寓意 重点、难点 1． 重点：在背诵的基础上掌握文中的重点词语和句式。 2． 难点：理解本文寓意。 教学时间 一课时 |
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| 九年级语文第五单元 第十九课开国大典 语文版 教学目标 1． 毛泽东在建国初期的几个生活细节，，了解一代伟人朴实平凡的品格。 2． 结合剧情展开合理想像。 重点难点 1． 重点：了解毛泽东的朴实平凡的品格。 2． 难点：描写人物言行对人物描写的作用。 教学时间 二课时 教学设想 |
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| 九年级语文第五单元 第十八课陈毅市长 语文版 沙叶新 一、教学目标 1．通过自读了解这场戏的矛盾冲突。 2．分析陈毅和齐仰之的语言，把握他们的形象特征。 3．学习陈毅同志重视科学文化和尊重知识分子的思想作风。 二、难点、重点分析 1．说明第五幕这场戏的矛盾冲突线索（即矛盾发生、发展 |
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| 九年级语文第五单元 第十七课茶馆 语文版 老舍 教学目的 1．阅读课文，细小体会戏剧语言的动作性这一特点。 2．了解《茶馆》卷轴画式的平面结构。 教学设想 1．课外阅读课文。 2．引导学生把握阅读要点； （1）了解戏剧反映的时代背景。 （2）了解《茶馆》结构的独特性，与曹禹的《 |
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| 九年级语文第四单元 第十六课给布特勒的信 语文版 教材分析 第二次鸦片战争，是近代史上外国资本主义发动的第二次侵略中国的战争。本课应重点把握几个特点：第一、这次战争是外国资本主义企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益而发动的，是第一次鸦片战争的继续。第二、这次战争武装侵略中国的国家除英国外，法 |
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| 九年级语文第四单元 第十五课给女儿的信 语文版 教学目标 1． 通过阅读，整体把握文章意思，品味含义深刻的语句。 2． 体会运用小故事阐述道理的这一写法的好处。 3． 了解爱情的特质，树立正确的爱情观。 重点难点 1． 重点：体会运用小故事阐述道理这一写法的好处。 2． 难点：品味 |
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| 九年级语文第四单元 第十五课给女儿的信 语文版 教学目标 1． 通过阅读，整体把握文章意思，品味含义深刻的语句。 2． 体会运用小故事阐述道理的这一写法的好处。 3． 了解爱情的特质，树立正确的爱情观。 重点难点 1． 重点：体会运用小故事阐述道理这一写法的好处。 2． 难点：品味 |
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| 九年级语文第四单元 第十四课给儿子的一封信 语文版 教学目标 1． 理解父辈的殷切希望。 2． 选用大量事例的方法 3． 理解文中富有哲理的语言 重点难点 1． 重点：理解信中饱含对儿子的一片深情 2． 难点：赏析有关精彩语段 教学时间 一课时 教学设计 一、 预习 二、 |
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| 九年级语文第四单元 第十三课致蒋经国先生的信 语文版 教学目标 1． 理解本文的思想感情 2． 体会文章的语言特点 重点难点 1． 重点：从不同的角度劝说的同时反驳对方的言论 2． 难点：文言色彩浓厚 教学时间 一课时 教学设计 一、 预习 二、 导入 作者简介 三、 |
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| 2006年中考语文议论文阅读试题精萃 （ 一）长春市毕业题 奋斗的另一面 最后一课。 社会心理学教授在讲台上告诉他的学生们：“奋斗通常是指一种强硬的人生态度，主张不屈不挠的，勇往直前。但事实上，人面对社会乃至整个自然界，是极其渺小的，因此，不要因为年轻的激情而被‘奋斗’这个词误导。” 学生 |
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| 浙江省宁波市慈溪中学2006年保送生招生考试语文卷 人教版 |
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